「きみはどんなくすりがほしいかな?」絵はがきデザインコンテスト

第4回入賞作品(2017年)
審査委員からのコメント
審査委員長
浅葉克己 Katsumi ASABA アートディレクター
 四回目を迎えた「きみはどんなくすりがほしいかな?」絵はがきデザインコンテスト。クリエイティブで個性豊かな小学生が今年も9000点も発表してくれて、ありがとう。心に一番響く自分自身の表現を情念と言ったらいいのだろうか。言葉を絵で表現することは素晴らしいことだ。

 特選の浅野将太君おめでとう。「自分の事がよく分かる薬」本をたくさん読むと自分のことがわかるような氣もする。力強い自画像が見る人をハッとさせました。特選、木村禅君おめでとう。「色になって歩く」精神と肉体が溶け合って色だけになったら不思議な地球になりますね。戦争もなく永遠の平和の世界が実現しますね。エフエム大阪賞の竹内崚馬君おめでとう「覚えたことを忘れない薬」人間忘れることも大切ですが、覚えたい事を忘れてしまうことも多いですね。顔の表情と脳の中の表現に未来を感じました。全国から集まった応募作品は、どれが特選になってもおかしくない作品ばかりでした。
審査委員
池依 依依 Ii Ikei アーティスト
 今年も全国より、9322点にもなる応募がありました。応募作品は、みんな優劣つけ難いものばかりでした。選考作業ではその多面性に富んだ労作をどの様にバランスを図って選ぶかが、私にとっては、楽しくもあり、また、目移りして焦点が定まらず、大変難しい審査でした。
 応募作品全体を精査して私が受けた感想を二・三加えさせて頂きます。
 作品の多くは、「時間と空間」を越えた「無限の世界」を求めた発想に基づき、また、その背景にあるビジョンが深く考慮された色彩で現されており、「色彩画家マルク・シャガール」の作品を彷彿とする作品に感心致しました。
 このコンテストの核心となるテーマは、「理想のクスリの創出」です。
 従って、その究極目的は、我々人間、及び「生きとし生けるもの」の「いのち」を安全に保護し、「平和で幸せな世界」を造りあげる事に在ると私は考えます。
 私は、多く応募作品はこの志向性を強く表現しており、とても、嬉しく思いました。
 回を重ねて来たこのコンテストに審査の立場で参画出来る事は、身に余る光栄であり、関係者の皆様に感謝すると同時に、若い応募者のビジョンとコンセプトが時空間を飛び出して高次元への進化に挑戦している姿に心を打たれています。
 貴重な機会を、再び頂き、感謝いたしております。


特選 (2名)
自分の事がよく分かる薬
浅野 将太(宮城県)
聖ドミニコ学院小学校 6年
自分の事がよく分かる薬 浅野 将太(宮城県) 聖ドミニコ学院小学校 6年
色になって歩く
木村 禅(茨城県)
取手市立取手東小学校 6年
色になって歩く 木村 禅(茨城県) 取手市立取手東小学校 6年
エフエム大阪賞 (1名)
覚えたことを忘れない薬
竹内 崚馬 (大阪府)
大阪教育大学附属天王寺小学校 5年
覚えたことを忘れない薬 竹内 崚馬 (大阪府) 大阪教育大学附属天王寺小学校 5年
入選 (10名)
うちゅう人としゃべれる薬
岡ア 蒼生(大阪府)
はつしば学園小学校 4年
うちゅう人としゃべれる薬 岡ア 蒼生(大阪府) はつしば学園小学校 4年
じゅみょうが1000年ふえる薬(時々10000年になる)
梅田 泰志(福岡県)
北九州市立志井小学校 4年
じゅみょうが1000年ふえる薬(時々10000年になる) 梅田 泰志(福岡県) 北九州市立志井小学校 4年
脳の引き出しのカギがさびない薬
宮坂 凌(静岡県)
静岡市立清水入江小学校 6年
脳の引き出しのカギがさびない薬 宮坂 凌(静岡県) 静岡市立清水入江小学校 6年
手芸が上手になる薬
阿部 希(神奈川県)
座間市立相模が丘小学校 4年
手芸が上手になる薬 阿部 希(神奈川県) 座間市立相模が丘小学校 4年
だれでもいつでも笑顔にできる薬
永田 祐里(大阪府)
大阪市立鷹合小学校 6年
だれでもいつでも笑顔にできる薬 永田 祐里(大阪府) 大阪市立鷹合小学校 6年
音譜が言葉に変える薬
繻エ 宇美(宮城県)
仙台市立住吉台小学校 2年
音譜が言葉に変える薬 繻エ 宇美(宮城県) 仙台市立住吉台小学校 2年
のんだら 鳥か魚になる薬
丸山 千陽(大阪府)
貝塚市立北小学校 6年
のんだら 鳥か魚になる薬 丸山 千陽(大阪府) 貝塚市立北小学校 6年
月がブランコになるくすり
清水 にこ(群馬県)
前橋市立山王小学校 2年
月がブランコになるくすり 清水 にこ(群馬県) 前橋市立山王小学校 2年
ぜつめつどうぶつがふっかつするくすり
田 伊吹(群馬県)
前橋市立白川小学校 2年
ぜつめつどうぶつがふっかつするくすり 田 伊吹(群馬県) 前橋市立白川小学校 2年
暗い心が温かい心になるくすり
村井 沙羅(滋賀県)
近江八幡市立岡山小学校 5年
暗い心が温かい心になるくすり 村井 沙羅(滋賀県) 近江八幡市立岡山小学校 5年
佳作 (20名)
頭がよくなる薬
磯村 寧音(神奈川県)
平塚市立真土小学校 3年
頭がよくなる薬 磯村 寧音(神奈川県) 平塚市立真土小学校 3年
ちょうパワーアップ薬
平松 佑隆(宮城県)
聖ドミニコ学院小学校 3年
ちょうパワーアップ薬 平松 佑隆(宮城県) 聖ドミニコ学院小学校 3年
大雪がこんぺいとうになる薬
侭田 緑子(群馬県)
ぐんま国際アカデミー 5年
大雪がこんぺいとうになる薬 侭田 緑子(群馬県) ぐんま国際アカデミー 5年
本の中に入れる薬
森 千彩都(熊本県)
熊本市立帯山西小学校 4年
本の中に入れる薬 森 千彩都(熊本県) 熊本市立帯山西小学校 4年
すべてのひとにとどくくすり
尾上 景都(京都府)
京都市立御所南小学校 3年
すべてのひとにとどくくすり 尾上 景都(京都府) 京都市立御所南小学校 3年
アメンボのように水の上を歩ける薬
松井 一清(大阪府)
大阪市立南百済小学校 6年
アメンボのように水の上を歩ける薬 松井 一清(大阪府) 大阪市立南百済小学校 6年
いろんな楽器に出あえるクスリ

村山 鈴果(奈良県)
斑鳩町立斑鳩東小学校 4年
いろんな楽器に出あえるクスリ 村山 鈴果(奈良県) 斑鳩町立斑鳩東小学校 4年
やさしい心をとりもどすくすり
瀧澤 俐文(静岡県)
東海大学付属静岡翔洋小学校 1年
やさしい心をとりもどすくすり 瀧澤 俐文(静岡県) 東海大学付属静岡翔洋小学校 1年
何でもできる薬
池田 心愛(東京都)
墨田区立中和小学校 5年
何でもできる薬 池田 心愛(東京都) 墨田区立中和小学校 5年
時空旅行ができる薬
阿田 快空(東京都)
江戸川区立南葛西小学校 4年
時空旅行ができる薬 阿田 快空(東京都) 江戸川区立南葛西小学校 4年
瞬間移動薬
Leo Zhao(兵庫県)
Canadian Academy School 5年
瞬間移動薬 Leo Zhao(兵庫県) Canadian Academy School 5年
小さくなる薬
伊川 陽翔(千葉県)
市原市立五井小学校 4年
小さくなる薬 伊川 陽翔(千葉県) 市原市立五井小学校 4年
「ごめんなさい」が素直に言える薬
増田 剛人(福井県)
越前市立花筐小学校 6年
「ごめんなさい」が素直に言える薬 増田 剛人(福井県) 越前市立花筐小学校 6年
人の心がわかる薬
芹田 虎太朗(宮城県)
聖ドミニコ学院小学校 6年
人の心がわかる薬 芹田 虎太朗(宮城県) 聖ドミニコ学院小学校 6年
すべてが丸くおさまるくすり
寳田 聖山(群馬県)
群馬大学教育学部附属小学校 3年
すべてが丸くおさまるくすり 寳田 聖山(群馬県) 群馬大学教育学部附属小学校 3年
世界からいじめがなくなるくすり
上村 莉穂(神奈川県)
横浜市立藤が丘小学校 3年
世界からいじめがなくなるくすり 上村 莉穂(神奈川県) 横浜市立藤が丘小学校 3年
レインボー・ハート
相良 美紗貴(福岡県)
宗像市立東郷小学校 4年
レインボー・ハート 相良 美紗貴(福岡県) 宗像市立東郷小学校 4年
朝と夜両方見られる薬
横田 明星(東京都)
江戸川区立南葛西小学校 6年
朝と夜両方見られる薬 横田 明星(東京都) 江戸川区立南葛西小学校 6年
大きくなって小さくなる薬
磯崎 新太(大阪府)
関西大学初等部 4年
大きくなって小さくなる薬 磯崎 新太(大阪府) 関西大学初等部 4年
一つのめば人を明るくさせる薬
伊沢 信人(徳島県)
徳島市立大松小学校 5年
一つのめば人を明るくさせる薬 伊沢 信人(徳島県) 徳島市立大松小学校 5年
学校協力賞
墨田区立中和小学校(東京都)
浜松市立曳馬小学校(静岡県)
河内長野市立天見小学校(大阪府)
近江八幡市立岡山小学校(滋賀県)
池田市立秦野小学校(大阪府)
宗像市立東郷小学校(福岡県)
伊丹市立天神川小学校(兵庫県)
はつしば学園小学校(大阪府)
江戸川区立南葛西小学校(東京都)
聖ドミニコ学院小学校(宮城県)
スイス大使館
スイス インターナショナル エアラインズ
株式会社エフエム大阪
全国FM放送協議会加盟38社

主催:アクテリオン ファーマシューティカルズ ジャパン株式会社 株式会社エフエム大阪
後援:在日スイス大使館 全国FM放送協議会加盟38社 協力:スイス インターナショナル エアラインズ

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